本文摘要：
2018年10月，教育部为庆祝对我校本科教育工作的审查评价，信息学院党委发起，各系教职员支部本科生总支积极响应，在全院积极开展以“本科教育工作审查评价”为主题的专题学习活动。在学院党委统一部署下，各支部全面开展了针对目标的专题学习辩论活动。 本科生方面，本科生党总支统一安排，各支部积极开展党员先锋，不指导专题训练，不会通过党员实施所属班级的专题学习班。
2018年10月，教育部为庆祝对我校本科教育工作的审查评价，信息学院党委发起，各系教职员支部本科生总支积极响应，在全院积极开展以“本科教育工作审查评价”为主题的专题学习活动。在学院党委统一部署下，各支部全面开展了针对目标的专题学习辩论活动。
本科生方面，本科生党总支统一安排，各支部积极开展党员先锋，不指导专题训练，不会通过党员实施所属班级的专题学习班。参与此次培训的本科生充分意识到本科评价对学生的影响，认识到仅次于本科评价的受益者是很多的本科生，因此要积极参与学校英评的各种活动。
教职员方面，各学科(中心)党支部主导学科(中心)主任积极开展专题讨论会，全面参与全体教职员参与庆祝评价的自学。积极开展本科教育工作评价是提高高等教育质量的最重要出发点。评价不仅可以验证学校教育工作的质量和水平，可以验证临床学校教育工作中不存在的问题，明确改进建议，还可以充分发挥评价指标的方向，深化学校开盘教育观念，具体发展方向和目标，深化教育改革，推进产学合作教育，深入开展。
这次专题学习活动得到各分部的大力响应，充分发挥了党员的先锋模范作用，全体原生教师和学生都通过齐心协力贯彻的自学讨论，大大祝贺我校本科教育工作考核评价。
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